Depuis mes débuts en maternelle, on en a vu passer des formes de calendrier... ce qui me paraissait une évidence en cycle 2, m'est apparu bien compliqué en cycle 1! tout d'abord parce que le temps est une notion bien abstraite pour nos petits loups. j'ai donc lu de nombreux articles, révisé mes programmes et voici comment j'envisage aujourd'hu

Voici mes porte-manteaux inspirés de l'album "drôle de valise" que nous avons lu la première semaine. j'ai dessiné les valises a la main, puis ajouté chaque prénom devant l'enfant en lui expliquant qu'il s'agissait de son prénom et en nommant la première lettre écrite en rouge. sous les étiquettes une vieille carte routière, accroché a

Edit du 19/09/17 allez hop! voici ma version des programmations annuelles ps/gs ... je vous avoue que c'est un beau casse-tête!! pour débuter voici le domaine 1: mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. agir, s'exprimer et comprendre à travers les activités physiques agir, s'exprimer et comprendre à travers les activités artistiques p

Edit du 6/04/2016 j'entame pour cette période un thème bien apprécié des touts petits: les animaux de la ferme. la lecture phare sera les trois petits cochons. j'ai appris au cours de mes lectures qu'il était important de proposer aux enfants plusieurs formes d'une meme lecture afin qu'ils accèdent plus facilement à la compréhension du cont

On en a toutes en classe, mais à la maison??? je vous avoue par manque de temps et d'énergie pour me cacher avec mes enfants en fin de journée, je finissais par faire toute seule. mais je crois que je suis arrivée à bout! mes chers moustiques râlent dès que je leur demande de ranger leur chambre et ils ont pris la fâcheuse habitude de tout

Et bien voila voila... encore une année qui se termine! je n'ai rien posté cette année et je m'en excuse! le train train quotidien, les enfants, mes enfants et puis la lancée d'un blog de classe m'ont beaucoup accaparée. mais promis, je reviens en septembre (voire même un peu avant), avec de nouveaux projets, de nombreuses idées et surtout b

Lors de mes visites, je suis très souvent amenée à consulter les ressources eduscol et à m'y référer dans mes rapports. ce qui, au départ, était un outil personnel m'a été réclamé par d'autres collègues mf. et puis je me suis dit qu'il serait certainement utile à toutes et tous. alors faites en bon usage, diffusez-le (mais n'oubliez d

On en voit un peu partout sur internet... je n'ai rien inventé je vous le concède (pour preuve celles-ci sont inspirées de la classe de marion). mais avez-vous remarqué qu'on ne trouvait jamais l'artiste qu'il nous fallait, ou l'oeuvre/ la technique travaillée en classe ???? alors voila ma petite contribution ... artistes par ordre alphabétiq

Et oui je n'ai pas pu résister à cette nouvelle mode... le bullet journal ou bujo! alors je ne me lancerai pas dans une grande définition du bullet journal, d'autres l'ont fait mieux que moi. si cela vous intéresse je vos conseille tout simplement de vous rendre sur votre moteur de recherche préféré et à vous les nombreuses lectures!! j' en

Cette année, les parents sont invités à venir partager leurs recettes avec les enfants à l'occasion des anniversaires... ou pas! les parents sont ravis de pouvoir entrer dans l'école et partager ces moments avec nous... et débordent d'imagination. ici vous retrouverez petit à petit toutes nos recettes illustrées sur cette page ainsi que le